濟源市第四中學崗位職責
校長工作職責
一、全面貫徹教育方針及黨和國家的政策、法規(guī)，認真執(zhí)行上級黨委、政府及教育行政部門的決定、指示，努力完成重點中學工作目標。對學校行政管理、教學工作有決策權、指揮權。
二、制訂學校近、長期發(fā)展規(guī)劃和學期、學年工作計劃，組織實施，經常檢查，作好總結。
三、堅持以教學為中心，加強教學管理，嚴肅執(zhí)行國家規(guī)定的教學計劃，嚴格教學常規(guī)，積極進行教學改革，實施素質教育，全面提高教育質量。
四、重視教職工隊伍建設，加強政治思想教育，組織業(yè)務進修，不斷提高教職工思想、業(yè)務水平。
五、增強德育首位意識，組織領導全校學生德育工作。
六、組織領導體育衛(wèi)生工作，認真貫徹實施《體育衛(wèi)生暫行規(guī)定》、《國家體育鍛煉標準》、《中學生體育合格標準》，保護和增進學生健康。
七、堅持勤儉辦學方針，改善辦學條件，嚴格財務制度，按照國家有關規(guī)定收起并合理使用各項經費。
八、管理好人事工作，選拔、培養(yǎng)好校內各部門干部，提議任免副校長，聘任本校中層干部。統籌安排好教職工工作，調動全校教職工的積極性，聘任教職工，并可在核定的崗位數內實行低職高聘或高職低聘。
九、建立和健全各項規(guī)章制度，經常檢查執(zhí)行情況，保證學校正常教學秩序。
十、依靠全校教職工辦好學校，定期召開教職工代表大會，實行民主管理。
十一、開展勤工儉學，辦好校辦產業(yè)。
十二、加強與社會各界聯系，爭取社會對學校工作支持。
黨支部書記職責
黨支部書記在上級黨委和黨支部的集體領導下,主要負責學校的思想政治工作和支部工作,其職責是:
1、在政治上與黨中央保持高度一致，認真貫徹執(zhí)行黨的路線，方針、政策、全面貫徹黨的教育方針、政策，堅決執(zhí)行上級黨委和上級教育行政部門的指示和決議，定期向上級請示匯報。
2、做好師生的政治工作，組織師生學習馬列主義毛澤東思想和黨的方針、政策，掌握師生的思想動態(tài)，做好深入細致的思想政治工作。
3、搞好黨的組織建設和思想建設。
4、主持召開支部會議，討論決定學校的重大問題，發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。
5、支持校長做好校內的人事工作，做到知人善任，人盡其才。
6、加強教學工作的領導，關心師生生活，抓好后勤工作。
7、加強思想教育，執(zhí)行有關規(guī)定，搞好教學教職工的計劃生育。
8、加強學習，不斷改進領導作風和思想作風，模范執(zhí)行黨政干部三大紀律，八項注意和“關于黨內政治生活的若干準則”，在支部當好班長，在群眾中起先鋒模范作用。
副校長職責
1、副校長對校長負責，協助校長工作，在分管部門全面貫徹黨和國家的方針政策，完成各級教育行政部門交辦的工作任務。
2、全盤考慮分管部門的工作，對分管部門的工作負全責。
3、指導分管部門制定學期或年度工作計劃及有關工作紀律和工作制度，檢查并監(jiān)督有關人員執(zhí)行。
4、向校長推薦分管部門的工作人員，提出聘任和解聘的意見，合理調配、使用分管部門的工作人員，關心他們的學習生活，做好思想政治工作。
5、處理分管部門主任解決不了的問題。
6、向校長辦公會議匯報分管部門的工作，忠實執(zhí)行校長辦公會議的決議，完成校長布置的其它工作。
7、經常深入分管部門的第一線，檢查工作，了解情況，職權范圍內的問題必須大膽處理，及時解決，不推諉，不上交，指導幫助有關部門主任改進工作。
8、需提交校長辦公會討論的問題，提出的同時還應提出處理意見和解決辦法。
9、既分工、又協作，團結一致，為校長在關系到學校發(fā)展、規(guī)劃、教職工利益等方面的重大決策，提供有利于全局的意見和建議。
10、校長不在校時，代替校長職務。
分管政教副校長
協助校長負責政教線工作，主要有：
1、領導和組織德育工作。把德育放在首位，堅持教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人的工作方針，制定德育工作計劃，建設德育工作骨干隊伍，采取切實措施，堅持不懈地加強對學生的思想、政治、品德教育。
2、提出學校長期的和階段性的學生德育工作計劃，經校長批準后組織實施。
3、負責班主任工作考評。
4、負責校外德育基地建設、社區(qū)教育、家長會（家長學校）等工作，努力促進學校教育、家庭教育、社會教育的協調，相互配合，形成良好的育人環(huán)境。
5、組織“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”、“文明班級”、“文明寢室”等全校性的評比工作。審核校內“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”人選及先進集體，由校長批準后公布。
6、領導政教處工作。
7、指導學生會、團委工作。
分管教學副校長職責
1、領導和組織教學工作。協助校長全面貫徹黨和國家的教育方針、政策，認真執(zhí)行上級教育行政部門關于學校教學工作的指示，按照教育教學規(guī)律，負責組織管理教學教研工作。
2、堅持學校工作以教學為主，按照國家規(guī)定的教學計劃、教學大綱，開齊備門課程，不偏科遵循教學規(guī)律組織教學，建立和完善教學管理制度，搞好教學常規(guī)管理。深入教學第一線，正確指導教師進行教學活動，努力提高教學質量。
3、具體負責全校各學科執(zhí)行教學計劃、教學大綱的工作，構思部署并指導學校全局性的教學、教研、教改工作。
4、協助校長制定教學、教研、教務、有關處室各崗位職責并組織實施。
5、協助校長做好教研組長、備課組長的選配以及教學人員具體課務的安排；負責教務人員、教研組長和各學科任課教師崗位職責考核。
6、深入各個教研組，指導學科教研活動，組織審批各學科開展的教學教研工作，及時解決教學、教研、教務工作中的突出問題。
7、加強政治業(yè)務修養(yǎng)，學習馬列主義理論、學習教學管理理論，積極參與教育教學教研活動，勇于實踐，敢于創(chuàng)新，以身示范。
8、執(zhí)行上級各項工作任務、完成學校黨支部和校長布置的其它工作。
分管后勤副校長工作職責
一、樹立為教育教學服務和為師生服務的思想，認真執(zhí)行上級教育行政部門的規(guī)定、學校校長辦公會、行政會和校長的決定。
二、根據學校工作目標和工作計劃，制定本處的工作目標和計劃，并認真組織實施。
三、配置和管理好學校財產和設備，建立和健全相應的規(guī)章制度，保證學校教育教學工作的正常進行。
四、搞好基建維修工作，及時添置辦公用品，滿足教學及行政管理工作的需要。
五、做好本部門工作人員的思想教育和管理工作，提高他們的服務意識和工作水平，全心全意為學校教育教學和師生的生活服務。
六、關心師生的生活，逐步改善教師的學習、工作、生活條件，搞好衛(wèi)生保健工作，搞好教師福利。
七、負責學校管理教學環(huán)境，做好校園的美化、綠化、凈化和安全保衛(wèi)工作。
八、抓好學校體育工作，領導體育組搞好各項體育競賽訓練，管理好功能室及學生活動場所。
工會主席崗位職責
在上級工會和本校黨組織的領導下，積極開展以下工作：
1、制訂工會活動計劃，組織和指導校內工會小組開展活動，完成上級工會和學校黨政領導提出的各項任務。
2、協助并支持校內各級行政部門開展工作與活動。
3、組織和召開教代會（一般一年舉行一次），參與學校大政方針和重大問題的決策和審議。教代會閉幕后，督促檢查大會決議和提案的落實，真正發(fā)揮民主監(jiān)督和民主管理學校的作用。
4、協助學校對教職工進行思想政治教育，關心會員的思想政治與業(yè)務水平的提高，教育與發(fā)動會員積極參與學校各項工作與活動，鼓勵會員在教育、教學、教研和后勤等工作中建功立業(yè)。
5、關心會員的學習、工作、生活和身心健康，關心他們婚姻、家庭和生育。創(chuàng)辦并管理好“教工之家”，積極開展有益的文娛體育活動。
6、及時了解和反映會員的意見和要求，發(fā)揮好橋梁和紐帶的作用，維護會員的正當合法權益，根據實際條件，為會員多辦好事和實事。
辦公室職責
校長辦公室是校級領導行使行政職能，協調各處室工作的辦事機構。校辦主任在分管校長領導下主持辦公室工作，副主任協助主任工作，其主要職責是：
一、參加校長辦公會，并作好記錄，按照校長辦公會決義適時布置檢查工作，負責周工作安排。
二、負責督導檢查各處室及各年級辦公制度的執(zhí)行情況和常規(guī)工作落實情況，負責對處室人員的考勤工作。
三、負責學校有關文稿的草擬，填寫校務日志。接待校際來訪，負責對外聯絡工作。
四、負責各種來文的編號、簽發(fā)、傳閱、歸檔工作，指導檔案室日常工作。
五、經常保持與各處室、各年級的聯系，協調相互關系，如遇重大問題及時向校長報告，提議召開校長辦公會研究解決。
六、管理使用學校公章，負責辦公室工作人員的聘任與工作安排。
教導處職責
一、教導主任是學校教學工作的具體組織者和管理者。在主管校長的直接領導下開展工作。主持教導處工作。指導各年級教學工作。定期聘任教研組長及教導處專職人員。
二、貫徹國家教育方針，執(zhí)行國家教育行政部門有關法規(guī)政策，落實學校工作計劃和各項規(guī)章制度。
三、制訂學校教學工作規(guī)劃、年度教學工作計劃和課程計劃。設計學校周活動總表，確立教學目標，明確工作思路，設計工作程序，策劃工作策略，提出工作要求。
四、設計學校教學活動方案，制訂教學管理細則。組織常規(guī)管理檢查，建立良好的工作秩序和學習秩序。
五、指導各年級各學科任課教師的聘任。定期組織對教師的業(yè)務培訓、工作交流和目標考核。
六、定期召開教學工作例會?？偨Y、交流、研討、部署學校教學工作。(每學期不少于3次)
七、深入基層開展調查研究(深入教研組每周一次；深入課堂聽評課每周2節(jié))。研究教學規(guī)律，總結教學經驗，探索教學方法，構建我校教學管理的目標、內容、方法和途徑的新模式。
八、堅持“科研興校，科研興教”和“科研帶教研，教研促教學”的工作方針，和教科室主任一起全面抓好教育教學一般問題研究、專題研究和課題研究。
九、管理全校學生學籍，負責新生錄取和學生編班。負責教學資料的搜集、整理和歸檔。
十、負責圖書館、閱覽室、實驗室、校園網、微機和其他電化教育設備的使用和管理。
十一、指導學科教研組長開展學科教科研活動。
十二、副主任在主任指導下，做好分管工作。
政教處職責
在校長的直接領導下，負責學校的組織管理工作。其主要職責有：
1、在校長的領導下，制定和組織實施學校的德育工作計劃，經常進行檢查，定期進行總結。
2、指導年級組長選配班主任，聘任并管理好本處所屬人員。指導班主任制訂并審批班級工作計劃，定期召開班主任工作會議，總結交流班級工作經驗。
3、認真做好學生的思想政治工作，積極開展各種行之有效的教育活動，注意掌握學生思想動態(tài)，嚴格執(zhí)行《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和《濟源四中學生行為規(guī)則》，樹立優(yōu)良班風和校風。
4、指導班主任做好“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”和“優(yōu)秀特長生”等評選工作，組織好每月“文明班級”、每期“先進班級”等評選工作。抓好學生紀律教育，對違紀學生進行教育轉化，并提出處理意見。指導班主任做好“雙差生”的轉化工作。
5、指導團、隊、學生會工作，培訓學生干部，努力爭取校外教育機構和有關部門的支持，開展有益于學生身心健康的教育活動。
6、負責對班級和班主任工作的考察、考核和評定。
7、負責普法工作，協助總務主任做好治安工作，定期對校園有關設施進行檢查，消除安全隱患，確保教育教學工作順利進行，采取多種形式進行安全知識和普法知識教育。
8、負責學校體育藝術工作，豐富師生文化生活。組織對學生“兩操一課”、日常行為規(guī)范、班級教室及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生的檢查評比。
9、協助總務處搞好校產管理工作。
10、配合不同時期的中心工作，完成校長布置的臨時性工作。
教科室職責
教科室是校長領導下，從事教學科研的機構，教科室主任在分管教學的副校長領導下主持教科室工作。其主要職責是：
一、定期聘任本室所轄人員。
二、負責學校研究課題的選定和承接工作。
三、主持制定學校教育科研工作計劃，并負責落實。
四、組織教師學習教育教學理論，介紹、推廣國內外先進的教研教改經驗，不斷提高教師的教育教學水平。
五、每學期有計劃地開展課題研究，總結教改實驗，總結研究成果，交流教學經驗。
六、負責編研《教育教學論文集》；負責將有關資料交檔案室存檔。
七、在分析和研究的基礎上，每學期對學校發(fā)展拿出一份規(guī)劃性意見，交校委會參考。
八、經常對學校的決策和實施提出有價值的參考意見。
團委崗位職責
1、負責制定共青團工作計劃及總結工作參加有關會議，落實上級布置的有關工作、填報有關表冊。
2、負責校內的宣傳廣播，讀報專欄，指導校內各室宣傳陣地工作。
3、組織學生升降國旗儀式及負責節(jié)日慶有關慶祝事宜。
4、負責團、隊、班等學生干部培訓工作，同時組織學生干部協助政教處抓學生德育工作。負責優(yōu)秀團支部、優(yōu)秀團員的考核、評比工作。
5、主持團委會日常工作，指導團員、學生開展工作，有計劃地開展形式多樣，有教育意義的學生集體活動。
6、協助黨支部、政教處抓好宣傳工作和校園文化建設工作。
7、做好團員的組織發(fā)展工作和團員檔案管理工作。
年級組崗位職責
1、負責聘任、組合、管理本年級教師，對中途不勝任本年級教育教學工作的教學人員具有解聘權。
2、加強教師政治思想和職業(yè)道德教育，認真學習教育法、教師法、學生傷害處理規(guī)定，努力增強教師的責任心、使命感和崗位意識，積極引導教師關愛學生，服務學生，構建新型的師生關系。
3、建立健全年級組考勤制度，全面檢查年級教育教學工作。年級組要如實記載教師的工作狀況，并將檢查結果及時公示、逐月考核，與津貼掛鉤。
4、強化目標管理和流程管理。年級組將與各班級、各備課組簽訂目標責任書，實行目標考核制和評優(yōu)評先一票否決制。年級組還將對備課組實行周解剖制，加強業(yè)務檢查，隨機檢查（教案、聽課筆記、集體備課、作業(yè)批閱），推門聽課等。
6、嚴肅工作紀律，端正工作態(tài)度。嚴格上下班制度；辦公時間嚴禁上網瀏覽與教學無關的網站內容，嚴禁進行電腦游戲。
7、各備課組必須嚴格執(zhí)行制定出的課程計劃，保證教學進度的嚴肅性。
8、以班級為整體考核對象，以多上線為終極目標，淡化均分，強化效度，強調集體協作，形成班級合力。
9、苦練業(yè)務內功，通過備課組集體備課、組內互聽課、教學大練兵等形式，努力提高教師業(yè)務能力。
10、牢牢抓住五個環(huán)節(jié)：提優(yōu)補差、作業(yè)面批、課堂提問、方法指導、談心交流，逐步實施教案日檢查制、聯網備課制、教案聯網共享制、作業(yè)練習備課組一體制。
11、加強基礎過關題的訓練，夯實學科基礎，以求提高發(fā)展。
12、充分發(fā)揮教師評價體系（領導、同行、學生、社會）的功能，定期進行學情調查，最大限度地調動教師服務教學的積極性。
13、保證學生自主學習的時間，培養(yǎng)學生主動學習的意識和良好的學習習慣，增強學生自主學習的能力
14、加強音體美專業(yè)隊的建設，實行專業(yè)、文化一體化管理，將過程考核與結果考核緊密結合起來。
15、加強邊緣生的推動工作，建立多層次的重點學生聯系人制度（班主任、科任教師）。
16、加強與教師的感情溝通、談心交流。
17、正常年級例會制度，確保年級工作正常有序地開展。
18、嚴格服從學校管理，對年級的教育教學質量負總責。