作為一名新兵，能夠跟大家一起分享、交流班主任工作，我感到非常榮幸。在你們面前，不敢談經驗只能匯報一些我的嘗試，如有不妥，請各位前輩批評指正。

各位老師：

下午好！

作為一名新兵，能夠跟大家一起分享、交流班主任工作，我感到非常榮幸。在你們面前，不敢談經驗只能匯報一些我的嘗試，如有不妥，請各位前輩批評指正。

一、培養(yǎng)得力的“心腹”助手

剛開始做班主任的時候，基本上我是什么事都親力親為。每天早上起來就覺得黑暗的一天到來了，自己感到疲憊不堪、痛苦萬分。所以我大膽放權，敢于卸責，讓班長和六大班委來管理班級，成為我最得力的助手。大力表揚他們優(yōu)點，幫助班委樹立威信，細化班級常規(guī)，鼓勵班委大膽工作，及時召開班委會，有問題及時解決。班委選的好，工作沒煩惱，上學期后期，班委已能把整個班級給頂起來，我覺得自己在班里已經形同虛設，只能努力刷個存在感。

二、做能讀懂學生軟肋的班主任

學生不是靠逼迫，就能逼出名堂來的，而是必須哄著來。每個人都喜歡被表揚，所以不要吝嗇，多夸獎學生，表達愛意?？吹接型瑢W課間討論，我會說你們好認真啊！這么優(yōu)秀讓其他同學怎么辦？看到班委、課代表很負責，我會說我真的好喜歡你?。?/span>這個班級有你真好！同時要學會示弱，學會去崇拜他們，你寫字寫的真好看，你背書背的真快，你今天講臺擦得真干凈，抓住一切機會去夸獎他們，得到他們的喜歡。

三、做讓學生敬而親之的班主任

我班學生用陰晴不定這四個字來形容我，我就當做這是一種夸獎吧。跟學生在一起，架子是什么我從來沒有過，我總是剎不住車，說著說著就忘記自己是一個老師。有的時候，我在想，我是不是把班級氛圍帶的太歡樂了，學生沒有很害怕我，會跟我開玩笑講條件。但是對于挑戰(zhàn)班規(guī)的學生，我能夠獎懲分明，說話不留任何情面，對他們不能一上去就劈頭蓋臉的訓斥，這可能會激起有些同學的逆反心理。我一般會先把錯誤攬到自己身上，比如，是我沒有交代清楚，是我不該那么相信你，是我應該體諒你，反正都是我的錯。這個時候，學生承認錯誤，立下保證就水到渠成了。

四、做好家校溝通，得到家長支持

每個家長都想得知自己孩子在學校的表現，他們對子女的關心和期待，正是我們對學生開展教育的巨大優(yōu)勢和助力。用好微信群，我會經常在群里發(fā)些學生課間討論，歸寢學習、餐廳就餐的視頻或者圖片，讓家長能夠第一時間了解學生最近的學習情況、生活情況，多一點報喜，少一點告狀，委婉地提出合理的意見和建議，同時也能使家長更理解和支持學校和老師的工作。

班主任工作既有規(guī)律可循，但又沒有固定的模式。我的班主任生涯才剛剛起步，經驗欠缺，剛才的發(fā)言，如有不當之處，懇請各位前輩批評指正，對我的工作多提寶貴的意見！謝謝！