濟源市教育局關于印發(fā)濟源市中小學教師繼續(xù)教育學時登記管理暫行辦法的通知

濟源市教育局關于印發(fā)濟源市中小學教師繼續(xù)教育學時登記管理暫行辦法的通知

濟教師〔2019〕11號

各中心校、市直學校：

根據(jù)《河南省中小學教師繼續(xù)教育學時登記管理暫行意見》（教師〔2016〕724號）、《河南省專業(yè)技術人員繼續(xù)教育證書管理辦法》（豫人社〔2017〕121號）、《河南省人力資源和社會保障廳關于啟用河南省專業(yè)技術人員繼續(xù)教育電子證書的通知》（豫人社辦函〔2017〕197號）等相關文件要求，結合我市中小學繼續(xù)教育工作情況，現(xiàn)印發(fā)《濟源市中小學教師繼續(xù)教育學時登記管理暫行辦法》，請貫徹執(zhí)行。

附件：濟源市中小學教師繼續(xù)教育學時登記管理暫行辦法

                          2019年1月18日

附  件

濟源市中小學教師繼續(xù)教育學時登記管理暫行辦法

第一條 依據(jù)《中華人民共和國教師法》《中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》（中華人民共和國教育部令第7號）《專業(yè)技術人員繼續(xù)教育規(guī)定》（人力資源和社會保障部第25號令）《河南省專業(yè)技術人員繼續(xù)教育條例》和《關于進一步加強全省專業(yè)技術人員繼續(xù)教育工作的意見》等文件要求，制定本辦法。

第二條 中小學教師繼續(xù)教育學時登記對象為持有教師資格證書的幼兒園、特殊教育機構、普通中小學以及其它教育機構的在職在編在崗教師（以下統(tǒng)稱“中小學教師”）。

第三條 中小學教師的繼續(xù)教育學時登記與管理工作由各級教育部門負責。

第四條 中小學教師接受繼續(xù)教育情況，作為職稱評聘的必備條件和崗位聘任（聘用）、工作考核、申請各種獎項等人事管理工作的重要依據(jù)。

第五條 繼續(xù)教育內(nèi)容分為公需科目和專業(yè)科目。

公需科目是指專業(yè)技術人員必須掌握的法律法規(guī)、理論政策、職業(yè)道德、技術信息等基本知識，由省人力資源社會保障廳統(tǒng)一安排部署，每年定期發(fā)布公需科目指南，安排年度培訓。

專業(yè)科目是指專業(yè)技術人員從事專業(yè)工作必須掌握的新理論、新知識、新技術、新方法等專業(yè)知識。主要形式包括集中的崗位培訓與校本研修。崗位培訓由市教育局師資培訓統(tǒng)籌，市教師進修學校和相關職能科室參與實施。校本研修以學校為主體，以申報審核的方式實施。

第六條 繼續(xù)教育審核以年度為單位實施。專業(yè)技術人員五年內(nèi)完成不低于360學時的培訓任務。（其中公需科目每年不少于24學時，崗位培訓平均每年不少于72學時。）校本研修與崗位培訓的學時比例為1:1。

第七條 按照人力資源社會保障部門的安排，共需科目培訓及繼續(xù)教育管理統(tǒng)一使用“河南省專業(yè)技術人員公共服務平臺”（網(wǎng)址:www.hnzjgl.gov.cn 以下簡稱“服務平臺”），按照統(tǒng)一監(jiān)制、分級管理、逐步實施的原則實行繼續(xù)教育電子證書。

第八條 專業(yè)技術人員采取下列繼續(xù)教育形式之一的，憑相關有效證明，通過“服務平臺”，記入專業(yè)技術人員繼續(xù)教育學時：

（一）參加各級繼續(xù)教育基地、業(yè)務主管部門、行業(yè)協(xié)會舉辦的各種進修班、研修班、培訓班；

（二）參加相應的學歷教育、攻讀學位或出國進修；

（三）參加省轄市級以上的學術講座、學術會議；

（四）在科研推廣或教學等活動中取得的技術成果；

（五）正式發(fā)表出版與本業(yè)務相關的專著、譯著、論文、譯文等作品；

（六）參加市、省級以上正式立項課題的研究工作；

（七）參加援藏、援疆、援外活動；

（八）參加經(jīng)師資培訓科備案的與本業(yè)務工作有關的有計劃、有考核的各種學科團隊培訓活動；

第九條 繼續(xù)教育學時計算辦法可參照以下標準確定：

（一）參加各級繼續(xù)教育基地舉辦的繼續(xù)教育培訓班學習，學時由培訓機構頒發(fā)的學時證書（證明）確定。

（二）參加學歷、學位教育。凡考試合格者，每門課按15學時確定；課程進修，考核合格者，不滿6個月的，每月按10學時認定，超過6個月的，可計算完成年度全部專業(yè)科目的學時。

（三）參加學術會議。參加省級以上學術活動，根據(jù)實際天數(shù)按每天6學時確定，宣讀、報告論文者另加6學時；參加省級學術活動，根據(jù)實際天數(shù)按每天4學時確定，宣讀、報告論文者另加4學時。

（四）課題研究與項目開發(fā)。

國家級課題（項目）：主課題（項目）組人員，按職責排序，前5名，每年分別確定為68學時、60學時、52學時、44學時、36學時；子課題（項目）組人員，按職責排序，前3名，每年分別確定為52學時、44學時、36學時。

省級課題（項目）：主課題（項目）組人員：按職責排序，前3名，每年分別確定為60學時、52學時、44學時；子課題（項目）組人員，按職責排序，前3名，每年分別確定為44學時、36學時、28學時。

市級課題（項目）：課題（項目）組人員，按職責排序，前3名，每年分別確定為30學時、20學時、20學時；其余成員，15學時。

以取得課題結項證書的時間計入當年繼續(xù)教育學時登記。          

（五）出版著作或發(fā)表論文。

出版著作或在公開出版刊物（增刊、副刊除外）上發(fā)表論文的，國外及國家一級學會主辦的專業(yè)刊物每篇計算52學時、44學時、36學時；省級專業(yè)刊物（核心期刊）每篇計44學時、36學時、28學時；具有國際標準刊號（ISSN）和國內(nèi)統(tǒng)一刊號（CN）的刊物每篇計36學時、28學時、20學時。《濟源教育》每篇按如下標準記入學時：2000字以內(nèi)10學時，2000字以上20學時。

出版著作或發(fā)表論文者的繼續(xù)教育學時由所在單位確定。

（六）獲得國家知識產(chǎn)權局授予的發(fā)明專利的，署名前3名的專利權人每項計68學時；獲得國家知識產(chǎn)權局授予的實用新型專利或外觀設計專利的，署名前3名的專利權人每項計60學時。

（七）獲得國家科技進步獎等國家級獎項的，署名前3名的獲獎者每項計68學時；獲得?。ú浚┘壙萍歼M步獎等獎項的，署名前3名的獲獎者每項計60學時。

（八）參加援藏、援疆、援外工作滿一年的專業(yè)技術人員，按完成年度繼續(xù)教育學時。

（九）參加進修學校、市級名師工作室、教師工作坊集中培訓活動，繼續(xù)教育時間按每天8學時確定。

（十）教育局相關業(yè)務部門經(jīng)年度培訓項目備案并獲得資金支持的培訓項目，或單獨印發(fā)培訓通知并按計劃實施的培訓項目，每天按8學時記入繼續(xù)教育學時。

（十一）各中心校崗位培訓項目每年三月份向市進修學校申報，全年申報崗位培訓學時由進修學校根據(jù)年度培訓計劃比例予以確定。

上述（九）（十）（十一）類培訓學時憑《濟源市中小學教師崗位培訓學時登記卡》予以登記。相關專題培訓的通知及學時結果報師資培訓科備案后準予登記。

第十條 有下列情況之一的，可按實際在崗時間折算應完成年度繼續(xù)教育學時：

（一）在周期內(nèi)參加各類學歷教育（含二年以上在職研究生課程進修班、第二學歷）學習的教師，如能夠在本周期內(nèi)取得畢業(yè)（結業(yè)、學位）證書者，憑入學通知書、交費單據(jù)等證件，可免于參加本周期內(nèi)的培訓項目360學時培訓；凡跨周期參加學歷教育而本周期內(nèi)不能獲取畢業(yè)（結業(yè)、學位）證書者，仍應與其他教師一樣參加本周期的繼續(xù)教育，待下一周期取得證書后，免于參加該周期內(nèi)的培訓項目360學時培訓。

（二）年度內(nèi)在境外工作超過6個月的；

（三）年度內(nèi)因病假超過6個月的；

（四）生育；

第十一條 繼續(xù)教育學時實行個人申報、學校統(tǒng)計、統(tǒng)一審核、網(wǎng)絡提交的方式進行，即個人及時向學校提交學時證明由學校集中登記，教育局以年度為單位統(tǒng)一審核后，由個人上傳年度學時登記卡獲取電子合格證。

第十條 “服務平臺”登記內(nèi)容，主要是指專業(yè)技術人員接受繼續(xù)教育的學時、內(nèi)容、形式、起止時間、考核結果等，并上傳相關學習證明材料。

第十二條 專業(yè)技術人員接受繼續(xù)教育登記情況審核認定程序：

（一）用人單位必須對所屬專業(yè)技術人員公需科目和專業(yè)科目學習登記情況進行初審。

（二）公需科目學習登記情況由人力資源社會保障行政部門進行審核認定。

（三）專業(yè)科目學習登記情況由教育主管部門進行審核認定。

（四）人力資源社會保障行政部門對本地區(qū)專業(yè)技術人員繼續(xù)教育登記的最終結果進行抽查審驗。

第十三條 本辦法由濟源市教育局負責解釋。

第十四條 本辦法自2019年1月1日起施行。