團(tuán)隊(duì)風(fēng)采政史地教研組
立足本職譜新曲,平凡崗位寫(xiě)華章————濟(jì)源四中政史地教研組一、政史地教研組基本情況濟(jì)源四中政史地教研組現(xiàn)有教師24名,其中高級(jí)教師6人
立足本職譜新曲,平凡崗位寫(xiě)華章
————濟(jì)源四中政史地教研組
一、政史地教研組基本情況
濟(jì)源四中政史地教研組現(xiàn)有教師24名,其中高級(jí)教師6人,一級(jí)教師11人,省骨干教師1名,市學(xué)科帶頭人3人,市骨干教師4人,有兩名同志擔(dān)任學(xué)校中層職務(wù)。組內(nèi)有市級(jí)、校級(jí)優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,有在省市各類比賽中獲獎(jiǎng)的多名優(yōu)秀教師。政史地教研組是我校一支團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、開(kāi)拓進(jìn)取、特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻(xiàn)的優(yōu)秀集體。
二、愛(ài)崗敬業(yè),育人為本
教研組成員恪守職業(yè)道德,富有很強(qiáng)的責(zé)任感,教書(shū)育人,為人師表。全組教師忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針政策和各種政策法規(guī),恪守師德規(guī)范,愛(ài)崗敬業(yè),誠(chéng)實(shí)守信,遵紀(jì)守法,團(tuán)結(jié)協(xié)作,堅(jiān)持師德為先、教學(xué)為主、育人為本,面向全體學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,尊重學(xué)生,建立民主、平等、融洽的師生關(guān)系。他們用自己的辛勤的汗水如春雨般滋潤(rùn)著每一位學(xué)生的心田。
趙振興、汪建、李金霞、鄭小偉、陳保鋒、田天等
“沒(méi)有教不好的學(xué)生,只有不會(huì)教的老師”,教研組的每一位老師“不放棄一個(gè)學(xué)生”,認(rèn)真做好班級(jí)每一位學(xué)生的工作,做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,所任班級(jí)的教學(xué)成績(jī)和各項(xiàng)工作走在學(xué)校的前列。
三、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),努力提升自身素質(zhì)
我們教研組積極組織教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),每周五堅(jiān)持集體進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),定期向教師們介紹有關(guān)理論及教改的信息、動(dòng)態(tài)。積極參加學(xué)校的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)。并且通過(guò)學(xué)習(xí)、討論、撰寫(xiě)體會(huì)心得等途徑,幫助教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,把握課程改革的內(nèi)涵,提高教師積極參與課改實(shí)驗(yàn)及課題研究的自覺(jué)性及實(shí)效。按照學(xué)校的要求,每個(gè)學(xué)期,我們每位教師每年讀一本教育專著,做好10000字以上的學(xué)習(xí)筆記,提升自己的理論水平;寫(xiě)一篇有較高水平的教育教學(xué)論文,提高自己的思考能力;做一次課標(biāo)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)講座,不斷更新教學(xué)理念;上好一堂公開(kāi)課或示范課;要求教師自學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、高考考試大綱,做好學(xué)習(xí)筆記,寫(xiě)出心得體會(huì)等。并且利用現(xiàn)代信息技術(shù),進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)。在認(rèn)真進(jìn)行河南省遠(yuǎn)程教育、在濟(jì)源教育網(wǎng)上進(jìn)行教學(xué)研討、寫(xiě)出日志、心得的同時(shí),要求組內(nèi)每一位教師都開(kāi)通自己的博客,相互進(jìn)行教學(xué)教研的交流。教學(xué)藝術(shù)水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高。
我們抓住一切外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會(huì),提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平。外出觀摩各級(jí)各類優(yōu)秀課、展示課、專題講座,推行“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方法,努力提高教師素質(zhì),不斷轉(zhuǎn)變思想觀念。每次外出的教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)后,都要給學(xué)校老師進(jìn)行培訓(xùn)、或談心得體會(huì)、或上匯報(bào)課。通過(guò)各級(jí)各類的觀摩活動(dòng)和培訓(xùn)學(xué)習(xí),使每一位教師都受到了新的教育思想的熏陶與洗禮,從而運(yùn)用新的思想、新的觀念指導(dǎo)自己的教學(xué)。
四、注重常規(guī)工作,積極進(jìn)行新課改
政史地教研組認(rèn)真貫徹四中辦學(xué)宗旨:“教書(shū)育人,為學(xué)生的一生奠基;教育報(bào)國(guó),為民族的未來(lái)負(fù)責(zé)。”扎扎實(shí)實(shí)搞好常規(guī)教學(xué)。認(rèn)真搞好集體備課、寫(xiě)好教案、上好每一節(jié)課。并且積極搞好聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。每學(xué)期開(kāi)始,我們都制定組、個(gè)人教學(xué)計(jì)劃,期末教研組、備課組、每位教師也要求有教學(xué)總結(jié)。政史地教研組的常規(guī)教學(xué)受到學(xué)校師生的一致好評(píng)。多次被評(píng)為常規(guī)教學(xué)先進(jìn)教研組。
教研組成員潛心教學(xué)研究,積極進(jìn)行新課改的研究探索,面向全體學(xué)生,重視優(yōu)化教學(xué)方法,因材施教,進(jìn)行高效課堂實(shí)踐和探索,取得了很好效果。積極組織教師進(jìn)行教研課題申報(bào)立項(xiàng)和課題研究,已有兩項(xiàng)課題結(jié)題,四項(xiàng)課題正在進(jìn)行中。他們充分發(fā)揮本教研組年輕人多、富有朝氣活力的優(yōu)勢(shì),組織體育、娛樂(lè)等競(jìng)賽活動(dòng)、公益活動(dòng);骨干教師主動(dòng)和青年教師“結(jié)對(duì)子”,幫助青年教師解決教學(xué)和生活中的實(shí)際困難,使組內(nèi)的青年教師迅速成長(zhǎng),獨(dú)當(dāng)一面,在省、市、學(xué)校教學(xué)技能大賽、青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽中脫穎而出,李萍、水艷粉、李紅霞、劉桂英、常艷玲、
五、科研課改活動(dòng)結(jié)碩果
在大家的努力下,政史地教研組辦公環(huán)境優(yōu)、教學(xué)風(fēng)氣正、學(xué)術(shù)氛圍濃,成為團(tuán)結(jié)和諧,專業(yè)過(guò)硬、富有朝氣和活力、成績(jī)突出的優(yōu)秀教研組。多次獲得各類獎(jiǎng)項(xiàng)和榮譽(yù)。
2010年獲濟(jì)源市教育局 “優(yōu)秀教研組”2011年獲濟(jì)源四中“優(yōu)秀教研組”
2010年優(yōu)秀案例《拒絕毒品,關(guān)愛(ài)生命,我們?cè)谛袆?dòng)》獲教育部,國(guó)家禁毒委一等獎(jiǎng)
2011年李萍獲省教育系統(tǒng)教學(xué)技能大賽一等獎(jiǎng)、“河南省教學(xué)標(biāo)兵
2010年《學(xué)研地理課改》(省級(jí))獲省二等獎(jiǎng)(趙振興主持)
2011年《尋我身邊的歷史》(劉桂英主持)獲市綜合實(shí)踐一等獎(jiǎng)
2011年市級(jí)課題《農(nóng)村高中學(xué)困生厭學(xué)成因及轉(zhuǎn)化策略》成功結(jié)題(劉桂英主持)
2011年心理健康論文《那一刻,她學(xué)會(huì)了原諒》省一等獎(jiǎng)(常艷玲)
2011年《中學(xué)生應(yīng)理性過(guò)洋節(jié)》省級(jí)論文一等獎(jiǎng)(汪建)
2012年3月李金霞獲濟(jì)源市模范女教師,“三八紅旗手”
2011年《做懶惰的主人》獲市心理健康一等獎(jiǎng)(常艷玲)
2010年至今,在濟(jì)源市、學(xué)校舉行的歷次各類優(yōu)質(zhì)課、示范課、公開(kāi)課中,政史地教研組先后有四十余人次獲獎(jiǎng)。
成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去, 濟(jì)源四中政史地教研組,將繼續(xù)積極開(kāi)拓進(jìn)取,為濟(jì)源四中教育的明天,無(wú)怨無(wú)悔貢獻(xiàn)自己的青春,續(xù)寫(xiě)新的篇章!