——濟(jì)源四中讀書活動(dòng)開展紀(jì)實(shí)眾所周知，我們正處于一個(gè)日新月異的大發(fā)展、大變革時(shí)代，全球化、信息化、知識(shí)化，正深刻地改變著人在社會(huì)中

——濟(jì)源四中讀書活動(dòng)開展紀(jì)實(shí)

眾所周知，我們正處于一個(gè)日新月異的大發(fā)展、大變革時(shí)代，全球化、信息化、知識(shí)化，正深刻地改變著人在社會(huì)中的地位及社會(huì)本身。隨著發(fā)展的深入，一個(gè)學(xué)習(xí)型的社會(huì)隨之出現(xiàn)?？梢哉f，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)化校園，是時(shí)代發(fā)展的必然趨勢(shì)，也是時(shí)代發(fā)展的必然要求。在這場(chǎng)學(xué)習(xí)的革命中，為了讓四中的每一位教師走在濟(jì)源市的前列，成為最優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者，也為了配合2012年濟(jì)源“教育內(nèi)涵提升年”活動(dòng)，濟(jì)源四中在新年伊始就開展了一場(chǎng)轟轟烈烈的校園讀書活動(dòng)。

一、轟轟烈烈，高調(diào)營(yíng)造氛圍。

二月，冬威仍在，料峭依舊，四中校園卻涌動(dòng)著汩汩春潮。“你平均每日的讀書時(shí)間是多少？” “您知道‘世界讀書日’的來歷嗎？”一張張關(guān)于讀書問題的調(diào)查問卷發(fā)放到了全校160余名教師和2000多名學(xué)生手中。

“讀書是我們成長(zhǎng)的動(dòng)力，是智慧的聚焦，是生命的律動(dòng)，讓讀書伴隨我們一生，成為我們終身的追求！為此，學(xué)校教科室特向全體教師發(fā)出倡議：每天抽出一小時(shí)，關(guān)掉電腦來讀書！”隨著讀書調(diào)查問卷的發(fā)放，學(xué)校教科室又印制了一份份讀書倡議書發(fā)到全體師生手中。

“與經(jīng)典同行，為生命閱讀” “最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書氣自華” “感受文字之美，盡享讀書之樂”校園的電子屏上光亮而醒目地滾動(dòng)著一行行睿智而又鼓動(dòng)人心的讀書標(biāo)語(yǔ)。
     通過發(fā)放調(diào)查問卷、倡議書，電子屏宣傳等形式，四中校園營(yíng)造了濃濃的讀書氛圍，氤氳著文字的馨香，舞動(dòng)著墨色的精靈。

二、專人負(fù)責(zé)，精心選購(gòu)圖書。

余秋雨說：“你擁有了書籍的同時(shí)，書籍也占有了你。”為了保證讀書活動(dòng)有效、高效開展，首先必須保證書籍的質(zhì)量與品位，為此學(xué)校特意選派了學(xué)校讀書數(shù)量頗多、閱讀面較廣的教師專門負(fù)責(zé)選購(gòu)圖書?！秶恰贰断嫖魃⒂洝贰都拍愐　贰读汉馍⑽摹贰稊?shù)理化通俗演義》《游戲中的科學(xué)》《心靈的力量》《第五十六教室的奇跡》《我的36天美國(guó)教育之旅》《美學(xué)散步》《談美書簡(jiǎn)》《課本上讀不到的歷史》《走遍中國(guó)》等等涉獵文學(xué)、歷史、地理、哲學(xué)、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)、傳記、科普、心理、教育等多方面的書籍陳列在了圖書館的書架之上，散發(fā)出智慧燦爛的光芒。

大半年來，學(xué)校共投入十余萬(wàn)元經(jīng)費(fèi)購(gòu)置新書四千余本，大大充實(shí)了圖書館，充盈了教師的頭腦與心靈。

三、推介統(tǒng)計(jì)，跟蹤深化讀書。

書籍買來，并不意味著它就轉(zhuǎn)化為精神食糧補(bǔ)給了教師學(xué)生。為了保證讀書活動(dòng)扎實(shí)深入開展，圖書管理員每星期都要進(jìn)行好書推介活動(dòng)，把高質(zhì)量高品位的書籍優(yōu)先推介給全校師生。與此同時(shí)，圖書管理員每月都要統(tǒng)計(jì)各位教師的讀書量以及各個(gè)班級(jí)的讀書借書情況，并把它張貼在校園內(nèi)。

四、形式多樣，豐富精彩讀書

“善始者實(shí)繁，克終者蓋寡。”一樣活動(dòng)要想長(zhǎng)期深入地開展下去，必須想辦法、用點(diǎn)子，豐富形式、精彩內(nèi)容，才可以日日常新、愈來愈好。為此，學(xué)校借助例會(huì)時(shí)的教師敘事欄目、校園網(wǎng)的研修平臺(tái)、職工讀書節(jié)活動(dòng)、教師節(jié)表彰慶典等開展了優(yōu)秀讀書筆記展評(píng)、讀書心得交流、優(yōu)秀書評(píng)展覽、校園讀書之星評(píng)選等一系列活動(dòng)來豐富讀書活動(dòng)的形式，精彩讀書活動(dòng)的內(nèi)容，讓校園讀書活動(dòng)開展得如火如荼。

蘇霍姆林斯基這樣說過：“一所學(xué)校可能什么都齊全，但如果沒有為了人的全面發(fā)展和豐富精神生活而必備的書，那就不能稱其為學(xué)校。一所學(xué)校也可能缺少很多東西，可能在很多方面都簡(jiǎn)陋貧乏，但只要有書，有能為我們經(jīng)常敞開世界之窗的書，那么，這就足以稱得上是學(xué)校了。”正因?yàn)槿绱耍?ldquo;無(wú)限相信書籍的教育力量，是我們教育信仰的真諦之一”，濟(jì)源四中的領(lǐng)導(dǎo)無(wú)疑是深諳于此的，所以他們才力借開展讀書活動(dòng)來厚重教師積淀，助推教師成長(zhǎng)，提升學(xué)校內(nèi)涵。