一、教研組的職能

1、組織常規(guī)教學(xué)和常規(guī)教研工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

2、規(guī)劃并領(lǐng)導(dǎo)或指導(dǎo)教育科研工作，落實“一書、一題、一文”活動。

3、組織好教師素質(zhì)提升工作，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

4、領(lǐng)導(dǎo)或指導(dǎo)備課組工作。

5、加強(qiáng)辦公室的環(huán)境和秩序建設(shè)，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)、研究條件和氛圍。

二、教研組長的產(chǎn)生和任期

1、教研組長可根據(jù)情況的由三種辦法之一產(chǎn)生。

（1）由教導(dǎo)處提名，并組織教研組評議通過后，報校委會聘任。

（2）由教導(dǎo)處組織教研組民主選舉后，報校委會聘任。

（3）用競聘的辦法產(chǎn)生。

2、教研組長的任期一般為三年，可連聘連任。

三、教研組長的職責(zé)

1、根據(jù)校委會的意見，做好年度優(yōu)化組合時組內(nèi)教師的分級認(rèn)定工作，并協(xié)助年級組織好優(yōu)化組合工作。

2、負(fù)責(zé)本組辦公室的環(huán)境和秩序的管理工作。

3、負(fù)責(zé)本組成員的日常管理教育工作，增強(qiáng)其責(zé)任意識和團(tuán)隊意識，建設(shè)好研究型團(tuán)隊。

4、負(fù)責(zé)常規(guī)教學(xué)的組織，對本組學(xué)科教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)。

5、負(fù)責(zé)常規(guī)教研和課題研究的組織落實工作。

6、負(fù)責(zé)本組教師的專業(yè)成長工作。

7、完成由上級或領(lǐng)導(dǎo)安排的其他臨時性工作。

8、接受相關(guān)的考評，爭創(chuàng)先進(jìn)教研組。

四、教研組工作常規(guī)

1、每天用不同方式對組內(nèi)一天工作進(jìn)行一次講評。

2、每周按要求召開一次教研組業(yè)務(wù)研討會議。

3、每月根據(jù)考評情況進(jìn)行一次分析總結(jié)。

4、每期初擬定一次組工作計劃和個人教學(xué)工作及個人成長計劃，每期末進(jìn)行一次組和個人的工作總結(jié)，并根據(jù)要求進(jìn)行一定范圍的交流。

5、每周按要求組織集體備課、聽評課等常規(guī)教研活動。

6、每學(xué)期按進(jìn)程要求，落實課題研究工作，特別是“一書、一題、一文”活動。

7、每學(xué)期末結(jié)合優(yōu)化組合進(jìn)行一次組內(nèi)成員的分級認(rèn)定工作。

五、教研組工作的考評

為了加強(qiáng)教研組建設(shè)，培育團(tuán)隊精神，促進(jìn)教師專業(yè)成長，推動教育教學(xué)質(zhì)量提升，凸顯教研組團(tuán)隊及成員的貢獻(xiàn)與價值，結(jié)合我校實際情況，通過量化積分的辦法，實施教研組團(tuán)隊考評，每學(xué)期分一、二、三三個等級對各教研組的工作水平進(jìn)行定位。具體積分方法如下：

（一）、辦公質(zhì)量：（10分）

1.   辦公遲到、早退一次一人-2分；

2.   曠工一晌一人-5分；

3.   辦公室內(nèi)不干凈、不安靜每次-2分；

4.   在辦公室抽煙的，一人次-2分

5.   辦公時間上網(wǎng)做與教學(xué)無關(guān)的事一人一次-5分

教導(dǎo)處根據(jù)每天檢查的結(jié)果，每學(xué)期累計積分，積分最高的計10分，其他按比例折合

（二）、常規(guī)教學(xué)：（18分）

1.     教案(3分)：欄目應(yīng)齊全（課題、課型、課時、備上課時間、目標(biāo)設(shè)置、重難點、復(fù)習(xí)引入、自學(xué)指導(dǎo)、課堂檢測、講評、小結(jié)、作業(yè)、板書設(shè)計、教學(xué)后記）每少一項-1分；集體備課支差應(yīng)付的每次-5分；

2.     作業(yè)(3分)：認(rèn)真批改，凡沒按規(guī)定完成作業(yè)次數(shù)的每少一次-1分；沒有批改一次-1分；錯誤沒在下一次作業(yè)前訂正的每生每次-1分；

3.     聽課(3分)：少于規(guī)定次數(shù)的每少一次每人次-2分；沒有評課記錄的每人次-1分；每次組織的聽課活動每少一人-2分；

4.     上課（輔導(dǎo)）(3分)：候課遲到的每人次-1分，上課遲到、早退的每人次-2分，曠課的每節(jié)每人次-10分；上課時未對學(xué)生考勤每缺一生-1分；

5.     優(yōu)質(zhì)課（公開課、觀摩課等）(3分)：省級一、二、三等分別加10、8、6分，市級一、二、三等分別6、4、3分、校級一、二、三等分別加3、2、1分；

6.     教研活動(3分)：每少一人-2分，各項要求沒達(dá)到的每人次-2分。

（三）、教學(xué)研究：(12分)

1.     課題研究(3分)：按要求完成課題的按課題的等級國家級、省級、市級、校級分別加10、8、5、3分；

2.     網(wǎng)絡(luò)研修(3分)：按上級的標(biāo)準(zhǔn)超額完成的加超額的分?jǐn)?shù)，沒完成的按缺額扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。

3.     校本研修(3分)：每位教師一學(xué)期讀一部教育專業(yè)書籍，結(jié)合自己教學(xué)中存在的問題確立課題，進(jìn)行研究，期末撰寫一篇論文按要還要求完成的每人加10分，未完成的每人-10分。

4.     論文發(fā)表或獲獎(3分)：發(fā)表論文：CN級的每篇加5分、市級的每篇加3分；獲獎?wù)撐模簢壹壱弧⒍⑷确謩e加10、8、6分，省級一、二、三等分別6、4、3分、市級一、二、三等分別加3、2、1分；

（四）、教學(xué)成績：（60分）

結(jié)合期中、期末兩次統(tǒng)考成績，根據(jù)教研室統(tǒng)計的二本、三本、大專上線人數(shù)和平均分分別與高級比,將比值相加,算出學(xué)科的平均分，平均分第一名的教研組得60分，其他按比例折合。

為了公平，每項均按平均分折算，按四項總積分，劃出等次并適當(dāng)獎懲。